今日教师节 郑燮《新竹》

《新竹》

郑燮〔清代〕

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

译文、赏析 / 严勇

新生的竹子，长得比老竹子还要高，它能有这样的长势，全靠老竹子的扶持与滋养。

等到明年，又会有新竹破土而出，到那时，成片高大的竹子，如同“十丈龙孙”般挺拔，将会环绕着凤池生长，呈现出一片生机勃勃的景象。

注释

新竹 : 新生的竹子。

全凭 : 完全是。

扶持 : 支持、帮助，含有关怀照顾之意。

明年 : 一作下年，第二年。

龙孙 : 指竹笋、新竹。

注释引用：百科

赏析

这是清代诗人郑板桥的一首著名的“师恩赞歌”。

这首诗最绝妙之处，在于以“物”喻“人”，以“小”见“大”，以“景”藏“情”，让师恩具象可感，引发读者共情，成为跨越百年的“师恩赞歌”经典之作。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”一二两句是说，新生的竹子，长得比老竹子还要高，它能有这样的长势，全靠老竹子的扶持与滋养。这是写“老师之栽培”。

“新竹”生长之所以高于“旧竹”，完全依靠老竹的支撑。这里“老干”寓意老师，“新竹”象征学生，“扶持”二字，凸显“旧竹”对“新竹”的支撑作用，呼应老师对学生的培育之恩，形象地展现老师对学生成长的扶持作用。

“明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”三四两句是说，等到明年，又会有新竹破土而出，到那时，成片高大的竹子，如同“十丈龙孙”般挺拔，将会环绕着凤池生长，呈现出一片生机勃勃的景象。这是写“人才之辈出”。

“十丈龙孙”，并非实指“十丈高的小龙”，而是古人对新生竹笋的雅称，既体现竹子的挺拔姿态，又暗含“人才辈出”的寓意。“凤池” 原指古代禁苑中的池塘，后常代指清雅优美的环境。诗人进一步想象未来，明年又会有新的竹笋，围绕着池塘生长，寓意老师培养的学生一代又一代，人才辈出，表达对老师辛勤培育之功的感恩与赞美 。

纵览全诗，寓意深刻，比喻形象，指代清晰，情谊深厚，既传递出对“老干”默默奉献的敬意，又表达了对“新生者”蓬勃生长、人才辈出的期待，将“师恩赞歌”与展望后辈的情感，熔于一炉，浑然一体，是为“师恩赞歌”中的绝妙佳作。

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